注重青少年全方面素质培养,马术培训不等于骑术训练

  • 2019年05月15日 14:48
  • 来源:芥末堆看教育
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其中较有特点的是马术培训与艺术课程的结合教学,以小马课程今年11月即将开展的艺术课程为例,具体内容包括泥塑、蜂蜡等。在泥塑课中,孩子通过捏制马的手工作品,了解...

注重青少年全方面素质培养,马术培训不等于骑术训练

图片来源:网络

芥末堆静熙 11月8日报道

在古代的战争中,人们为了使战车所用马匹能够在战场上精准地移动,常对马匹进行各种技巧和协调性训练,后来逐渐发展成为马术比赛。马术比赛中,需要骑手和马匹配合默契,既考验马匹的速度、跨越障碍的能力,也考验骑手的骑乘技艺,由此衍生出一种训练项目——马术培训。

在我国,马术培训行业已经发展了几十年,但依然属于素质教育中比较小众的一种,没有得到普及。为了让更多人了解马术,2005年,一家马术俱乐部的经营者李宁将马术俱乐部(新铂骊)转型成马术教育机构——小马优学,试图通过研发课程,解决马术培训行业面临的市场需求不明显、缺乏标准化课程体系等问题,使更多孩子喜爱马术,更多家长了解马术培训。

不为教骑马,马术培训是为了培养责任感和能力

李宁谈到,“马术可以使孩子学习一种精神,骑士精神,这也是马术培训提倡的核心。骑士精神最早起源于中世纪的欧洲,那时,骑士是国家的统治者。虽然是统治者、贵族,但骑士们在危险来临时,也要承担起保护国民,保护弱小的责任。勇敢、担当才是骑士精神、贵族文化,而不是优雅地享受生活。”

其次,李宁认为,马术培训中的训练“重点”,不仅仅是马背上的骑乘技巧的训练,更重要的是训练孩子通过学习马匹健康管理、马房管理等课程加强对马匹的关怀、责任感。“家长问我们最多的问题是,‘我的孩子什么时候能够跑起来(骑马)’。其实,跑起来是靠马,小孩只要抓住、坐稳,马就可以跑起来,这并不代表孩子有进步。”

因此,骑术的最高境界,不在于骑马的速度,讲究的是人马合一,二者在心理、身体上都能够双重愉悦。

多维度开展培训课程,鼓励学生参加骑手资格认证

骑术的境界仅是小马优学教育理念中的一部分,小马优学更希望通过系统的课程体系,培养青少年的体能、骑乘技巧、艺术素养等。

对此,小马优学引进美国PONY CLUB的课程体系,从骑乘、马匹健康管理、马房管理、艺术课程、营地活动以及体能训练等方面开展教学。

其中较有特点的是马术培训与艺术课程的结合教学,以小马课程今年11月即将开展的艺术课程为例,具体内容包括泥塑、蜂蜡等。在泥塑课中,孩子通过捏制马的手工作品,了解马的身体结构与构造。蜂蜡课程则可以锻炼孩子的手部小肌肉群,有利于未来孩子骑马持缰时对细微动作、力度的把控。小马优学合伙人邓静介绍,“通过这项训练,帮助孩子使用缰绳将信息传递到马嘴,这样可以教会孩子用手部细微的动作向马传达指示,这也是人与马沟通的最高境界。”

此外,为了激励孩子完成马术培训中的多重训练,小马优学推出了勋章计划,即每完成一章节的学习内容,学员会得到一枚徽章,徽章累积到一定数量可以换取勋章,学生完成整个勋章计划需集齐15枚勋章。李宁表示,“完成勋章计划的学员会被推荐参加美国PONY CLUB D-LEVEL证书、中国马术协会青少年骑手以及北京市马术协会青少年骑手的认证资格考试。“

学校将是马术培训的新场所

目前,小马优学配备了营销团队专门负责课程的推广,同时也与其他素质教育机构合作销课。2005年成立至今,小马优学会员数量累计已达5000名,目前活跃会员数量约500名。

未来,小马优学希望不仅能在马场开展教学,还能与公立校、国际学校合作,在学校开展免费的马术培训公开课以及系列收费课程。李宁称,“家长会考虑路途时间成本以及孩子的安全问题,校园内虽然缺少专业的场地、设施,但可以进行马匹管理等入门级理论课程的教学。我们会选择运输一些PONY马(小型马,适宜青少年入门学习)到学校,供校园马术教学使用。”



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